Okul PDR Servisi Kitap Alıntıları – Abdullah Yalnız

Kendini ifade etmekte zorlanan, ontolojik değerlilik hissini ruhuna giyememiş, benliğini tehdit altında hisseden ya da olumsuz değerlendirilme konusunda endişe taşıyan birey ; konuşurken sürekli parantezler açmak durumunda kalır. Bitmek tükenmek bilmeyen, tamamlayıcı açıklamalar yapar..

Kimse senin standartlarına göre yaşayamaz , çünkü sen de o standartlara göre yaşayamıyorsun. Bunun adı hayat; bazı günler olur ki kalitesiz ve üzüntülü geçer. Ama yine de sahip olduğun tek hayat bu ..

İşimiz , yaşamımızı sürdürmek ve geçimimizi sağlamak için yürüttüğümüz görevlerden oluşuyor . Aracı , amaç haline getirmediğimizde ; ruhumuzda hiçbir zaman ağırlık oluşmayacaktır veya var olan ağırlık hafifleyecektir ..

Farkındalık ve içgörü kazanmak, uzun bir süreç gerektirir. Emek vermeyi gerektirir.

Öğrencinin ruhundaki en özel, en gizli, en tehlikeli , en acı , en hassas , en nazik , en kırılgan , en fazla bastırılmış ve en karanlık duygusal bölgelere erişmek ; sanıldığı kadar kolay bir beceri değildir.

Çünkü insan , iç içe geçmiş ve katman katman duygulardan oluşan karmaşık bir varlıktır ..

Öğrencide derin yaralar açmış travmatik olaylarda , verilen yardımın bir uzman tarafından sunulması son derece hayati bir konudur. Bazen eksik kalan bir cümle , yanlış bir kelime , muhataba değer vermediğini ima eden alaycı bir bakış ve ya hatalı bir jest mimik bile ; çok tehlikeli sonuçlar doğurabilir .

Yas süreci gidenin ardından konuşmamak değil, konuşmaktır."

Yaşam, iyi kartları elinde bulundurma değil; zayıf bir eli iyi oynama meselesidir."
Doç. Dr. Şerife Işık

İşimiz , yaşamımızı sürdürmek ve geçimimizi sağlamak için yürüttüğümüz görevlerden oluşuyor . Aracı , amaç haline getirmediğimizde ; ruhumuzda hiçbir zaman ağırlık oluşmayacaktır veya var olan ağırlık hafifleyecektir ..