İktisada Giriş İktisattan Çıkış Kitap Alıntıları – Emre Alkin

Ekonomi, spor, sanat ve akla gelen her alanda başarı ancak ve ancak devamlılıkla mümkündür. Avrupa’daki başarılı sistemlerin arkasında planlamadan sonra icraat, nihayetinde ölçme gelmektedir. Ölçemediğimiz hiçbir işi yönetemeyiz. Bunun için de yeterli bir sürenin geçmesi gerekir.

Neden olmuyor? diye sormak anlamsızdır. Diğerleri nasıl başarmıştır? sorusudur anlamlı olan.

Şerden hayır üretmek eğitimli insanların marifeti olmalı değil mi?

Alışılmış mutsuzluk için, henüz keşfetmediğin mutluluğu feda etme

Burada ifade özgürlüğü var, ancak ifade ettikten sonra özgürlük garanti değil.
İdi amin

Alışılmış mutsuzluk için, henüz keşfetmediğin mutluluğu feda etme.

Türkiye ‘de itibar dendiği zaman şatafat anlaşılıyor maalesef. Verilen sözün tutulması değil.

Türkiye binalarıyla değil insanlarıyla yükselecek. Bunun iyice anlaşılması gerekiyor.

Adalet, eğitim ve özgürlüğün değersizleşmesinin sebebi sadece siyasi figürlerin bunları istediği gibi yönetme keyfinden değil aynı zamanda toplumun önemli bir kısmının bu değerlerin para eder şeyler olmadığını düşünmeye başlamasındandır.

Akıllı insanlar kendi yanlışlarından, çok akıllı insanlar ise başkalarının hatalarından ders alırlar.

Olağan kişilerle olağanüstü başarılar elde etmek için çok para harcamaya gerek yok.Tarihin yazdığı başarılar ile tarihin unutulmazları arasına giren başarılar arasındaki fark burada gizleniyor.

Olağanüstü para harcayarak ve olağanüstü yetenekleri kullanarak olağan işler yapıyoruz.

Türkiye’de itibar dendiği zaman şatafat anlaşılıyor maalesef.Verilen sözün tutulması değil.

IMF’nin 2018 yılında yaptığı bir araştırmaya göre yolsuzluğun arttığı ülkelerde eğitimin sürekli geri gittiği görülüyor çünkü bu ülkelerde gençler ve aileler yaşadıkları ortamda eğitim/liyakat sahibi olmanın, toplum içinde yer veya varlık edinmek için gerekli olmadığını düşünüyorlar.

Adalet,eğitim ve özgürlüğün değersizleşmesinin sebebi sadece siyasi figürlerin bunları istediği gibi yönetme keyfinden değil aynı zamanda toplumun önemli bir kısmının bu değerlerin para eder şeyler olmadığını düşünmeye başlamasındandır.

IMF’nin 2018 yılında yaptığı bir araştırmaya göre yolsuzluğun arttığı ülkelerde eğitimin sürekli geri gittiği görülüyor çünkü bu ülkelerde gençler ve aileler yaşadıkları ortamda eğitim/liyakat sahibi olmanın, toplum içinde yer veya varlık edinmek için gerekli olmadığını düşünüyorlar.